jueves, 20 de octubre de 2016

Grupo. 102 - 101 CLASE: No3 de Octubre/20 - 21


 ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.  ESTUDIANTES de grupo 101 VIERNES/ 21 DE OCTUBRE 

YA CADUCO ESTE ENLACE EN EL SERVIDOR AHI LE QUEDA DE NUEVO EL TEMA POR SI!
  Tu profe



martes, 11 de octubre de 2016

LEE! TODOS Y TODAS

TU PROFE; Invitacion Especial
Oficina Asesora Jurídica
Ministerio de Educación Nacional

ES QUIEN IMPONE SANCIÓN PERO ANTES PREVALECE EL DEBIDO PROCESO. Igual que se le hace a un ESTUDIANTE.

EL CONOCER LA NORMA NOS AYUDA A RESOLVER conflictos – OJO CON DESCONOCIMIENTO PORQUE RETARDAN LOS PROCESOS LEGALES
ENTERATE!
LAS FALTAS DISCIPLINARIAS DOCENTES.  Como se ha expuesto, la sanción sólo puede comprenderse como consecuencia directa e inmediata de una falta disciplinaria, esto es de alguna contravención de cualquiera de las normas que regulan la labor docente. Pues, a diferencia de lo que sucede con los servidores administrativos regulados por el Decreto Legislativo 276, la Ley del Profesorado no ha previsto una lista de actos, hechos u omisiones que deben considerarse, necesariamente, como faltas de los profesores.
No obstante, se pueden considerar como faltas, las siguientes:
·        La contravención de algún deber u obligación docente.
·        El incumplimiento de las alguna prohibición legal, y
·        La inobservancia de una incompatibilidad legalmente establecida para el trabajo magisterial.
En cualquier caso, toda falta, para ser sancionada, debe ser siempre una acción u omisión ilícita y real. 
·        La Falta es ilícita si la acción u omisión constituye una contravención de un deber u obligación docente o, en su caso, una inobservancia de alguna incompatibilidad o prohibición que le atañe. 
·        La Falta, a su turno, es real cuando se manifiesta en una conducta concreta y demostrable. Dado que no se puede sancionar a nadie por un simple rumor o supuesto de un superior, un colega o un tercero.
De  otro lado, las faltas pueden calificarse en leves o graves.  Serán Faltas Leves si no alteran de modo severo el servicio educativo, ni tampoco dañan el patrimonio o la imagen del mismo.  Serán Faltas Graves, en cambio, las que si afectan tales valores.
La gravedad de una falta administrativa docente se evaluará tomando en cuenta las condiciones siguientes:
·        Las circunstancias y formas de su comisión,   La concurrencia de varias faltas,    La participación de uno o más servidores,     Los efectos que la falta produce y      El cargo desempeñado por el autor de la falta.
Por lo demás, se considera agravante la reincidencia en faltas leves. 
LAS SANCIONES:   De conformidad con lo dispuesto en el Reglamento de la Ley del Profesorado, se pueden imponer, previo proceso administrativo y de acuerdo a la gravedad de la falta, alguna de las cinco sanciones siguientes:
a)     Amonestación. Que consiste en una auténtica llamada de atención escrita. 
b)    Multa de 2 a 10 treintavas partes de la Remuneración Principal. Que consiste en la imposición del pago forzado de una carga económica[1].
c)     Suspensión en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a remuneraciones de 10 a 30 días.  Que consiste en la separación breve del servicio docente sin derecho al pago de sus haberes, pero conservando el vínculo laboral.
d)     Separación Temporal en el servicio hasta por 3 años. Que consiste en una suspensión más o menos extensa de la labor docente, sin  derecho a remuneraciones, pero conservando la relación laboral.
e)     Separación definitiva. Que consiste, finalmente, en la expulsión del servicio público docente, dando por terminada la relación laboral.
Desde el punto de vista de su finalidad, las tres primeras pueden considerarse como Sanciones Correctivas, por cuanto se encaminan a enmendar la conducta del docente. Mientras que la última es, en realidad, una Sanción Depurativa, toda vez que pretende sanear la planilla docente, expulsando a aquellos servidores que se han hecho indignos de continuar en el ejercicio docente.
LOS PROCESOS DISCIPLINARIOS: Como se ha indicado más arriba, el Reglamento de la Ley del Profesorado, prevé dos procesos disciplinarios: Uno para faltas leves y otro para faltas graves.
Estos procedimientos deben entenderse como instrumentos de garantía de justicia y equidad para el docente, así como para los intereses del servicio educativo.  Ambos deben ser escritos, sumarios y con efectiva garantía del derecho de defensa del profesor investigado.
 EL PROCESO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO PARA FALTAS LEVESComo ya se ha indicado, la imposición de las sanciones de Amonestación y Multa, las más leves del sistema disciplinario docente, se rige por el procedimiento regulado en el artículo 123 del Reglamento de la Ley del Profesorado.  Este procedimiento se inicia mediante:
a. la imputación escrita de los cargos al docente involucrado en una falta leve, mediante Memorándum suscrito por el Director del Centro Educativo.  b.  Recibida la imputación, el profesor tiene derecho de formular su descargo escrito, en un plazo de 15 días hábiles.  c.  Vencido el plazo antes señalado y luego de haberse comprobado los hechos materia de la denuncia, se dictará la resolución de sanción correspondiente, si se acreditó la responsabilidad del profesor. Caso contrario, debe expedirse una resolución exculpatoria, que ordene archivar el proceso.
En este caso, la imputación de los cargos, la investigación pertinente y imposición de la sanción es competencia exclusiva del Comité de Evaluación, presidido por el Director del Plantel e integrado por un Directivo y un profesor, de conformidad con lo dispuesto en literal h) del punto 3 de la Resolución Suprema Nº 016-96-ED.[2]
QUE! BUENO ES ESTAR ILUSTRADOS EN LOS CONCEPTOS
EL ACOSO ESCOLAR se diferencia de la agresin porque es una conducta sistemtica y reiterativa en una relacin de poder claramente desigual.  Dentro del acoso escolar existen diferentes formas de agresin, desde la simple burla, hasta el sometimiento moral y extorsivo, que obliga a la victima -nio, nia o adolescente- a satisfacer caprichos que en su mayora son humillantes por parte de los intimidadores. 
Estas son algunas manifestaciones que deben alertar a los profesores, padres de familia o adultos cuidadores:
Tristeza

Lloran con facilidad ante cualquier situaci
n // Cambian de estado de nimo y se muestran irritables
Tienen comportamientos de ansiedad// Presentan alteraciones del sue
o// Muestran sentimientos de rechazo y aislamiento //Tienen cambios en el apetito//Disminuyen de peso//Se niegan a ir al colegio
Se les dificulta establecer relaciones personales/// Muestran disminuci
n en el rendimiento escolar


lunes, 19 de septiembre de 2016

EJERCICIO 1 701 - 702

EJERCICIO Nº1

El Sr. Mario Caris (Nombre del estudiante) Soto recibe la factura mensual por mantenimiento de sus computadores correspondiente al mes de marzo de 2007. Valor del servicio $324.900 que incluye impuesto. El documento es Entregado, el 31 de marzo con el número 26534. El domicilio o dirección comercial del Sr. Caris es: Las Industrias, 7365 La Pintana, Rut  Nº6.874.274-5.  Los datos del prestador del servicio son: Philips S.A., Avda. Sta. María 6640 Providencia, RUT 89.027.487-9, giro reparación  y mantenimiento computacional.


domingo, 11 de septiembre de 2016

AVANCE CONCEPTOS TEMA: INSERTAR TABLAS EN WORD 6o2



/CLASE DE SEPTIEMBRE.21/22

Indicador de clase: CON EL TEMA que clases anteriores de le programo al estudiante, hoy se tendrá que avanzar en algunos conceptos, acompañado de imágenes para mejor su proceso de futuras practicas.  Por tanto se exige que:

a. Copie el indicador de clase.      b.  Copie la información en el cuaderno BIEN ORGANIZADA
c. Prepare estudiando el tema para ser futuramente evaluado     d. Adquiera destreza y practica del tema.

Clic enlace (Desarrolla la opcion b)